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幼儿园小班音乐教案《小汽车》
1、各种各样的汽车。歌曲《小汽车》。【活动过程】引题 出示汽车。小朋友们：这是什么呀？你见过它吗？请你说一说你见过什么车？师小结：马路上有许多汽车，样子不一样，颜色有多种。汽车在马路上跑起来很有趣，驾驶员很神奇。听，他们在唱歌。理解歌曲内容。教师清唱一遍。
2、幼儿园小班教案《小汽车》（精编6篇）幼儿园小班教案《小汽车》（1）活动目标及关键经验：幼儿在游戏情景中扮演“小司机”，体验平衡能力、自信心、动手能力和自我保护能力的乐趣。平稳走过斜坡，发展动作平衡能力。愉快参与体育游戏，增强自信。动手制作方向盘。学会自我保护。反应能力提升。
3、发声练习：师生问好歌曲《小动物叫声》《小鸡叫、小猫叫、小鸭叫》律动练习：《生活模仿动作》、《小鸡叫、小猫叫、小鸭叫》、《摘苹果》、《大西瓜》《讲卫生》进行导入 教师出示一辆玩具的小汽车，分别让幼儿大胆的
4、幼儿园小班下学期数学教案“车滴滴滴”1活动名称：车滴滴滴1。活动目标1。通过看和听积极参与数数活动，大胆回应老师的提问。体验数学小组游戏的快乐。初步训练观察、比较和反应能力。活动准备PPT课件、小动物手偶活动流程(一)介绍老师：宝贝，我们跟司机学，好吗？孩子们和老师一起开车。
5、幼儿园小班教案《快乐的小汽车》1 【设计意图】随着农村的经济的发展，马路宽了，汽车多了，交通也更加方便了，于此同时，也隐藏着很大的安全问题，特别是十字路口和有红绿灯的地方，农村的幼儿不是很熟悉。
我是小司机小班教案音乐(精选5篇)
我是小司机小班教案音乐【篇1】 目标： 喜欢参加集体游戏。 辨别一个许多，感知两者的关系。 能按指挥行动。 准备：玩具方向盘，每个幼儿一个。皮球，每个幼儿一个。 过程： 布置停车场。 出示一个玩具汽车，说说汽车要休息了，停在哪里？知道集中停汽车的地方叫停车场。
我是小司机幼儿园教案1 设计意路： 最近，我们班开展了《我在马路边》的主题活动。我们发现孩子们对马路上的各种各样的汽车特别感兴趣，有的说：“我家里也有小汽车的。”有的说：“我家里有赛车的，是我爸爸帮我买的。”有的说：“我家里有110警车的。”孩子们一下子带来了好多的汽车，肯定需要一个停车场啊。
我是小司机幼儿园小班教案1 活动目标： 体验和爸爸妈妈、小伙伴在一起的快乐情感，并学会分享。 在音乐游戏中模仿开汽车的动作，愿意与小伙伴交往、游戏。 在父母的配合下，完成小跑、蹲、钻等动作及粘贴等小肌肉动作的发展。 使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
小班社会我是小司机教案 篇1 活动目标： l认识一些常见汽车，知道开汽车的基本知识。 l乐意参加游戏并体验做小司机的乐趣。 活动准备： l布置马路的场地，红绿灯、停车场等l汽车卡片，呼啦圈、音乐磁带 活动过程： 活动导入，引起兴趣。
- 快乐的小司机：学生听音乐模仿小司机，使用软棒作为方向盘。- 模拟救援：学生驾驶相应车辆进行模拟救援任务，如消防车救火、警车抓小偷、救护车救人。活动结束：- 学生将车辆停回停车场。- 教师总结学生的表现，强调他们今天做的好事，并给予积极的反馈。
下面是我精心整理的小班游戏小司机教案，希望能够帮助到大家。 小班游戏小司机教案1 活动目标： 培养幼儿喜欢参与集体活动，体验一起游戏的快乐。 通过活动培养幼儿的口语表达能力和动作的灵敏性。 引导幼儿认识红色食物。 活动准备： 活动前领幼儿参观大班的水果超市。
幼儿园小班教案《小汽车》(精编6篇)
1、幼儿园小班教案《小汽车》（精编6篇）幼儿园小班教案《小汽车》（1）活动目标及关键经验：幼儿在游戏情景中扮演“小司机”，体验平衡能力、自信心、动手能力和自我保护能力的乐趣。平稳走过斜坡，发展动作平衡能力。愉快参与体育游戏，增强自信。动手制作方向盘。学会自我保护。反应能力提升。
2、发声练习：师生问好歌曲《小动物叫声》《小鸡叫、小猫叫、小鸭叫》律动练习：《生活模仿动作》、《小鸡叫、小猫叫、小鸭叫》、《摘苹果》、《大西瓜》《讲卫生》进行导入 教师出示一辆玩具的小汽车，分别让幼儿大胆的
3、学唱歌曲 教师边做动作边唱。幼儿跟着老师一起做。游戏：分享小汽车。请幼儿将家里带来的小汽车互相交换、分享。
幼儿园小班音乐教案《开车歌》
开车歌幼儿园教案1 活动目标： 通过享受扮演司机开车的乐趣，来感受音乐中的行进与停止。 尝试让幼儿在游戏的过程中，能够相互合作的能力。 活动准备： 《开车歌》音乐。 小呼啦圈。 汽车、火车的牌子。
幼儿园小班音乐教案《开车歌》1 活动目标 能合着快慢不同的音乐节奏，创造性地用身体动作模拟各种汽车。体验大胆想象、自由表现的乐趣。在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。借助图谱记忆歌词、学习歌曲。教学重点、难点 能合着快慢不同的音乐节奏，创造性地用身体动作模拟各种汽车。
(1)幼儿跟随教师的鼓声假装开车行进的`动作，车速与鼓声的节奏保持一致。(2)教师说“红灯”，鼓声停下来，幼儿停止行进；直到教师说“绿灯”并敲鼓时，幼儿再继续开车前进。熟悉玩法后，教师可以不用说红灯或绿灯，直接用鼓声表示行进与停止。
教师出示不同种类的车型，幼儿按要求分组，听《开车歌》进行游戏。 让幼儿在玩的同时能够相互交换角色，轮流扮演司机与乘客。 活动反思： 通过享受扮演司机开车的乐趣，来感受音乐中的行进与停止，尝试让幼儿在游戏的过程中，能够相互合作的能力。
幼儿园小班教案 篇1 《哈喽歌》 抛问： 此活动中，教师用何种方式来进行歌曲的教授？ 此活动中的游戏设计与幼儿的年龄特点的关系是什么？ 此活动中反思评价的内容是什么？ 【活动目标】 能够大胆的跟唱，并感受音高的不同。 愿意参与律动，并能替换歌词进行演唱。
小班音乐汽车嘀嘀教案
小班音乐汽车嘀嘀教案1 活动目标：能感受音乐中开始和停止的变化，辨别不同的表现方式。初步创编动作，并能有序开车，做一个文明的小司机。通过开车、停车、给轮子加气、倒车的体验，感受音乐活动带来的乐趣。活动重难点：重点：引导幼儿会听音乐玩开汽车的游戏。
幼儿园小班下学期数学教案《小汽车嘀嘀嘀》 篇1 活动名称： 小汽车滴滴滴 活动目标 通过看和听，积极参与点数活动，大胆回应老师的提问。 乐于和家长一起参与游戏，萌发数数的兴趣。 体验数学集体游戏的快乐。 初步培养观察、比较和反应能力。
讲解游戏规则：我们一起到门口的走廊上，走廊就是大马路，小朋友边唱歌边开小汽车，记住一定要唱着《小汽车》的歌，到了路口（老师站着的地方）要留心看红绿灯，红灯停，绿灯行。不按灯行驶或不唱歌的小司机都会被交警拦下。带领幼儿游戏。篇三 教学目标：欣赏歌曲，模仿开车及汽车的叫声。
https：// 小班游戏教案《开汽车》 小班游戏教案《开汽车》活动目标：感受音乐活泼、欢快的情绪。随音乐有节奏的开汽车。会听辨音乐中的嘀嘀声，增强遵守交通规则的意识。通过肢体律动，感应固定拍。喜欢参与游戏，体验。
那么应该怎么写教案呢？以下是我在幼儿园小班精心编排的下学期数学教案《车滴滴滴》，希望对大家有所帮助。幼儿园小班下学期数学教案“车滴滴滴”1活动名称：车滴滴滴1。活动目标1。通过看和听积极参与数数活动，大胆回应老师的提问。体验数学小组游戏的快乐。初步训练观察、比较和反应能力。