本文目录一览：
各种各样的汽车幼儿园中班科学教案
中班科学教案：各种各样的汽车 活动目标 了解汽车种类：让幼儿认识到汽车的种类是多种多样的。 知晓汽车用途：使幼儿了解不同汽车的不同用途。 激发发明愿望：简要介绍汽车的发明过程，激发幼儿成为“小发明家”的愿望。 培养观察能力：通过观察和比较，发展幼儿的观察能力和比较能力。
在信息时代，为了让幼儿接触和理解科学知识，拓宽视野，丰富知识，开发潜能，我们设计了“各种各样的汽车”这节科学活动。活动从幼儿年龄特点出发，采用电化教育手段，引导幼儿运用多种感官，主动感知和认识各种汽车及其发明过程。
中班主题马路上的汽车教案1 活动目标：喜欢各种车辆，掌握常见汽车的名称、外型和用途，感受车与人们生活的关系。学习按汽车的不同用途分类。愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。
公共汽车、轿车、卡车等范例图。 各种颜色的长方形、梯形、圆形彩纸若干；底板；胶水等。 活动过程 导入活动，激发幼儿兴趣。 观察范例图 (1)引导幼儿认识生活中常见的汽车，知道车的名称、功能，分析车的基本构造。
中班教案:马路上的汽车
1、在幼儿园中班的结构游戏中，关于汽车的构造，教师可以先通过谈话活动激发孩子们的兴趣。比如，教师可以提出一些开放性问题，比如“你们知道马路上都有哪些车？它们有什么不同？”，借此引导幼儿进一步了解公共汽车、卡车、轿车的外形特征和异同点。
2、老师出示绿灯时，小朋友开着自己的车子到马路上行驶。老师出示红灯时小朋友把车停下。 评价幼儿游戏情况，结束 交通安全教案幼儿园中班(四) 活动目标： 注意安全，初步培养幼儿的自我保护意识。 能认识简单的交通标记并了解安全通过马路应遵守的交通规则。 加强幼儿的安全意识。
3、变换角色，反复玩游戏：幼儿轮流当小司机，不限制汽车数量，让幼儿当信号员用红绿灯指挥交通。 (四)、活动延伸 观看有关闯红灯发生交通事故的案例图片。 请幼儿家长带领幼儿到十字路口观察红绿灯是怎样指挥交通的。
4、有的同学喜欢在马路和街道玩耍、游戏、追逐、打闹，这不光是单纯的违法行为，而是非常危险的。 出示《道路交通安全法实施条例》有关规定，读一读行人不得在车行道内嬉闹行人不得有追车、抛物击车等妨碍道路安全的行为。 行人不得在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具。
5、完整欣赏故事：出示挂图，播放故事磁带，引导幼儿倾听故事一遍。
中班交通安全教育教案
幼儿园中班交通安全教案篇1 活动目标 了解一些常见的交通指挥手势。 认识一些交通标志。 培养幼儿自觉遵守交通规则。 激发对交通警察的尊敬和爱戴之情。 遵守交通行为规则，不做“禁止”的事。 教学重点、难点 重点是学习一些常见的交通指挥手势和标志。 难点是让幼儿自觉遵守交通规则。
中班交通安全教育教案如下：活动目标 教育中班幼儿了解基本的交通安全知识。培养幼儿对交警叔叔的热爱之情。增强幼儿的自我保护意识。活动准备 交警叔叔的图片，用于展示交警叔叔的工作场景。孩子们手工制作的礼物，用于表达对交警叔叔的感谢。交警帽子，可作为道具或奖励，增加活动的趣味性。
中班交通安全教育教案 教学目标 传授交通安全知识：向幼儿传授基本的交通安全知识，帮助他们建立自我保护意识。认识交通标志：让幼儿认识并理解常见的交通标志，如斑马线、红绿灯等，以及它们的作用。了解安全过马路规则：教育幼儿了解并遵守安全过马路的规则，提高他们在道路上的安全意识。
中班交通安全教育教案：活动目标： 认识交通标志：让孩子们熟悉并了解各种交通标志的名称、作用和特征。 学会行动：教导孩子们根据交通标志的指示做出相应的行动。 激发创造力：通过设计标志的活动，激发孩子们的想象力和创造力。 培养观察力：引导孩子们在日常生活中注意观察交通标志。
幼儿园中班交通安全教育教案篇1 活动目标： 幼儿了解一些基本的道路交通安全知识，认识一些常见的交通标志。 幼儿能积极参与到活动中来，在游戏活动中体验交通规则的重要性，懂得如何在实际情景中运用所知道的交通安全知识。 幼儿养成自觉地遵守交通规则的好习惯。
幼儿园中班马路安全教育教案：活动目标： 培养幼儿基本的交通安全意识。 让幼儿明确红绿灯规则与过马路安全的重要性。活动重点： 直观教学：通过图片和示意图，让幼儿理解并掌握过马路需走斑马线，红灯停，绿灯行的原则。活动难点： 自觉遵守：引导幼儿在日常生活中能够自觉遵守交通规则。