本文目录一览：
- 1、《我喜欢的汽车》幼儿园大班主题活动教案
- 2、大班科学领域目标内容
- 3、大班幼儿科学领域特点
- 4、幼儿园大班科学领域学情分析怎么写
- 5、幼儿园大班幼儿发展情况分析五大领域
- 6、幼儿大班科学领域教案及教学反思【三篇】
《我喜欢的汽车》幼儿园大班主题活动教案
1、引导幼儿通过看、玩、拆等方式比较三种车辆的不同点，并从车身形状，座椅数量、车门、车轮等方面记录其不同点。组织幼儿分享交流记录结果，小结三种不同车辆的不同。
2、培养幼儿观察生活的习惯，以及记忆形象的能力。 引导幼儿了解不同汽车的不同功能和它们基本构造 。 培养幼儿的想象力、创造力，鼓励幼儿设计各种造型及功用的汽车。 内容：有趣的汽车 教学过程： 创设活动场景，引起幼儿活动兴趣。
3、遵守开汽车的游戏规则，体验共同游戏的快乐。能积极参加游戏活动，并学会自我保护。愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。活动准备：小汽车卡片等 活动过程：游戏《小汽车》。★出示小汽车胸饰，介绍3路公交车。
4、下面是我给大家整理的幼儿园大班教案《汽车》。仅供参考，希望能帮到你。活动目标：1。参与游戏“驾驶汽车”，尝试为各种汽车创造不同的节奏。遵守开车规则，体验共同游戏的快乐。能积极参加游戏活动，并学会保护自己。活动准备：车卡等活动：游戏“车”。★展示汽车胸牌，介绍3路公交车。
5、以下是我帮大家整理的幼儿园大班教案5篇，欢迎阅读与收藏。 幼儿园大班教案 篇1 【活动目标】 对探索汽车感兴趣，能观察，探索生活中常见车辆的外形特征。 能观察、比较各种汽车，发现其异同点，并能用土话或其他符号进行记录。 能大胆讲述自己的发现，与同伴分享自己的汽车玩具和有关汽车的经验。
6、激发幼儿以浓厚的兴趣设计自己喜欢的汽车。引导幼儿从自己的生活出发，发挥想象设计汽车，发展幼儿的独创性思维。活动准备：各种汽车图片与玩具，模型若干。平时丰富幼儿有关各种车的知识。绘画用纸、笔、范画等。
大班科学领域目标内容
大班科学领域教案《奇妙的颜色》的主要内容如下：活动目标 体验乐趣：让幼儿通过参与变色游戏，体验科学探索的乐趣。 激发探索欲：激发幼儿对颜色变化的探索欲望。 初步了解颜色混合原理：让幼儿初步了解两种不同颜色混合会变成第三种颜色的科学原理。
科学教育还能够培养孩子们的创新思维。通过科学活动，孩子们学会了如何发现问题、分析问题，并尝试找到解决问题的方法。这种创新思维不仅有助于他们在科学领域取得成功，也能够帮助他们在其他领域取得进步。总之，科学教育对于孩子们的成长和发展至关重要。
科学领域的目标是： 能观察自然环境的变化，正确区分四季，知道四季的顺序。 初步了解人与自然的关系，进一步了解环境污染的原因及危害，知道人 类如何保护环境。 能准确的进行8以内数的相邻数、分解组成、加减运算，在实际生活中运用。 会解答口头应用题，能自编应用题。正确书写8。
大班科学领域关于“水”的教案如下：活动目标 理解故事内容：通过《小水滴旅行记》的故事，让幼儿掌握水循环变化的过程，并学习相关词汇如“暖烘烘”、“三五成群”、“缩成一团”、“难以忍受”。 记录水的形态：引导幼儿使用符号、标志来记录水的不同形态。
大班幼儿科学领域特点
大班幼儿在科学领域展现出的特点是多方面的，这反映了他们在这个年龄段的成长和发展。首先，他们有了自己的发展空间，比如自己动手制作小玩具、绘画自己喜爱的图画等。这种自我探索和实践的机会，极大地激发了他们的创造性和动手能力。
好奇心和探究欲望：大班幼儿对周围的事物和现象充满了好奇心，渴望了解更多的事物，经常提出各种问题，并通过观察、实验、操作等方式来寻找答案。初步的科学方法和技能：大班幼儿开始学习一些初步的科学方法和技能，如观察、记录、分类、测量等，逐渐能够运用这些方法和技能来探究和解决问题。
科学性和启蒙性；广泛性和代表性；地方性和季节性；时代性和民族性。
实践性强：科学教育活动注重幼儿的实际动手能力培养。通过进行实验、观察和操作，幼儿能够亲身体验科学现象，培养实践技能和科学思维。 综合性：科学教育活动涉及多个学科领域，如生物、物理、化学等。通过综合性的活动设计，幼儿能够融会贯通不同学科的知识，培养综合思维和跨学科的能力。
幼儿园大班科学领域学情分析怎么写
科学领域在幼儿教育中占据重要位置，它涵盖了科学探究与数学认知两个方面，共设定六个具体目标。科学探究旨在激发幼儿的好奇心与求知欲，使他们通过观察、比较、操作、实验等方法，体验探究过程，培养初步的探究能力。数学认知则强调在生活与游戏中学习数学，理解数量关系、形状与空间关系，从而发展逻辑思维能力。
科学领域分为两个方面：科学探究、数学认知，有6个目标。强调幼儿的科学学习应注重激发幼儿的探究兴趣，体验探究过程，培养初步的探究能力；幼儿的数学学习应注重在生活和游戏中感知数学的有用和有趣，初步理解数量关系、形状与空间关系，培养初步的逻辑思维能力。
社会领域 本学期开始，新生因不熟悉幼儿园环境、老师和同伴，表现出自我中心倾向。经教师引导和多次活动后，孩子们逐渐适应并熟悉了环境和他人的交往。尽管如此，仍有个别孩子出现攻击性行为，或因小事大哭。我们与家长协作，情况有所改善，但仍需持续关注。孩子们普遍有礼貌，能主动打招呼。
活动背景与学情分析 孩子们对水充满了好奇，喜欢探索水的特性及其与周围事物的关系。通过前期的探索，孩子们对水有了初步的了解，为本次活动打下了基础。教材分析 《乌鸦喝水》的故事为本次活动提供了理论基础，通过故事孩子们可以理解水位提升与解决问题的关系。
健康领域 本学期，发现本班孩子的身体并不是很好，每个月都有孩子由于生病连续一周以上不来上幼儿园的。询问后了解到，孩子们不是因为得肺炎就是发高烧。因此，本班的出勤率就比较低。
大班上月情况简短分析如下：大多数幼儿活泼开朗，在经过两年的幼儿园学习生活，幼儿已养成了良好的生活卫生习惯，生活自理能力及安全保护意识较之也有一定的提高。幼儿能积极参加各项活动，主动与人交往，并正确使用礼貌用语，在各领域也有较好的发展。
幼儿园大班幼儿发展情况分析五大领域
艺术领域 在美工活动中，孩子们能均匀涂色和保持画面整洁。音乐活动中，孩子们能在教师带领下唱歌、做动作，个别孩子已能独立表演。总体而言，孩子们在各领域的发展良好，但个别孩子因个性等因素，在某些方面能力较弱，需在下学期给予更多关注和支持。
语言发展 针对大班幼儿，应着重提升其语言表达能力，使其能够运用恰当的语法和词汇表达思想，并理解简单的文学内容。通过故事、诗歌和图画书等多种形式激发语言兴趣，提高表达能力，并在日常生活中实践所学。 社交发展 大班幼儿应学会与他人友好相处，合作分享，并遵守集体规则。
为了更好的对幼儿能有针对性地培养，现对评估做以下小结。社会领域 本学期，由于新生从未上过幼儿园，因此，对幼儿园的环境不熟悉，对老师不熟悉，对同伴不熟悉，处于自我为中心的位置。经过老师有意识地引导，并且组织多次活动后，孩子和孩子之间，和老师之间变得熟悉了，也逐渐熟悉幼儿园的环境了。
幼儿大班科学领域教案及教学反思【三篇】
1、考 网为大家准备了幼儿大班科学领域教案及教学反思【三篇】，希望对大家有所帮助！ 影子的“眼睛” 大班幼儿对影子这一有趣的光学现象特别感兴趣，他们喜欢和影子做游戏，因此我们经常会开展有关影子的科学活动，这些活动一般都是围绕着影子产生的原理展开，幼儿较难理解其中蕴含的科学道理。
2、幼儿园大班科学领域教案《有趣的水》含反思：教案一： 活动目标： 培养幼儿探索精神，发现并寻找水的秘密。 增强幼儿动手操作能力，通过实验了解水的特性。 培养环保意识，理解水的重要性。 活动反思：活动通过多样化的操作激发了幼儿探索水的兴趣，培养了观察力、动手能力及环保意识。
3、幼儿园大班科学领域教案《有趣的水》含反思（1）【活动目标】培养幼儿探索精神，发现并寻找水的秘密。增强幼儿动手操作能力，通过实验了解水的特性。培养环保意识，理解水的重要性。激发幼儿对科学活动的兴趣，体验探索的乐趣。促进幼儿自我成就感。